PRESENTATION

L'épidémie de tabagisme est l'un des principaux problèmes de santé publique en Europe et elle est associée à un risque élevé de mortalité et de morbidité. Les personnes qui cessent de fumer réduisent considérablement leur risque de maladie et de décès prématuré. Bien que les bénéfices sur la santé soient meilleurs pour les personnes qui s'arrêtent à un jeune âge, les bénéfices liés à l’arrêt du tabagisme existent à tout âge.
 

Les personnels de soins primaires sont en première ligne : les infirmières, les pharmaciens, les médecins, les chirurgiens-dentistes et de nombreux autres professionnels de santé rencontrent régulièrement des patients fumeurs. Une revue systématique de la littérature récente a montré le rôle important des conseils délivrés par les chirurgiens-dentistes lors de soins primaires, sur le sevrage tabagique (Ramsier et Suvan 2015). Un sondage mené auprès des 21 écoles dentaires européennes a révélé de nombreuses lacunes dans la formation lors des études et de second cycle (Davies, Ramsier, Warnakulasuriya et al, 2013). À l’heure actuelle, il manque des modules de formation accessibles pour les professionnels de la santé, alors que ceux-ci ont le potentiel de dispenser des conseils à l’arrêt du tabac. Bien que de multiples supports d’information soient disponibles, elles sont souvent uniquement en anglais et suivent des recommandations parfois anciennes.

 

Une ressource E-Learning

En menant ce projet transnational, nous souhaitant nous inscrire dans les politiques locales de sevrage tabagique, en veillant à ce que les informations proposées soient basées sur les recommandations de chaque pays. En utilisant une plate-forme libre d’accès en ligne, nous assurons une accessibilité à l’échelle européenne.

Ainsi, les objectifs sont de:

  • Fournir un outil d’e-learning, qui encourage la délivrance de conseils pour arrêter de fumer. Il sera accessible aux professionnels de la santé de l’Union européenne et traduit en plusieurs langues
  • Renforcer les liens entre les institutions éducatives et les professionnels de santé de l’Union européenne pour promouvoir les conseils d’arrêt de tabac.
  • Augmenter les compétences des professionnels à titre individuel, tout en tenant compte des différences de langue et de contenu entre les différents pays.

Dans l’ensemble, ce projet en ligne de formation sur le sevrage tabagique sera organisé en plusieurs modules, conçus pour être utilisés par des professionnels de santé tels que les infirmières, les pharmaciens, les chirurgiens-dentistes et les médecins. Il sera disponible gratuitement en ligne et traduit en plusieurs langues. La promotion de ce programme de e-learning, permettra qu’il soit suivi par un grand nombre de professionnels de santé. La promotion se fera sous forme d’affiches, via les réseaux sociaux, grâce à des articles scientifiques et des réunions de communication aux professionnels de santé.

 

 

EN CONCLUSION

En réalisant ce programme pionnier européen de sevrage tabagique, nous visons à promouvoir une réduction graduelle des taux de tabagisme de la population de l’UE. Cela pourrait potentiellement avoir un impact économique et sanitaire positif sur les pays de l’UE, parallèlement à la diminution du taux de mortalité et de morbidité des citoyens de l’UE.

 

Project Disclaimer
 

Co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union.

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

 

Bibliographie et autres lectures
Ramseier CA, Suvan JE. Behaviour change counselling for tobacco use cessation and promotion of healthy lifestyles: a systematic review. Journal of clinical periodontology. 2015 Apr 1;42(S16).
Ramseier CA, Aurich P, Bottini C, Warnakulasuriya S, Davis JM. Curriculum survey on tobacco education in European dental schools. British dental journal. 2012 Oct 12;213(7):E12.
Bogacki, R. E.; Best, A. & Abbey, L. M. Equivalence study of a dental anatomy computer-assisted learning program. J. Dent. Educ., 68(8):867-71, 2004.
Photos
Smoke by mblier. Licensed under CC BY-SA 2.0. Available at:
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